Tập huấn xây dựng và ...

Nguyên tắc cốt lõi của việc so sánh là không bắt buộc người học phải học lại cùng một nội dung kiến thức. Phương pháp luận so sánh sử dụng sơ đồ tập hợp (Venn), trong đó, chương trình tích hợp là phần hợp (A hợp B). Mục tiêu là làm cho phần giao nhau (A giao B) lớn nhất để tối ưu hóa thời lượng giảng dạy và giảm thiểu tình trạng quá tải. Nội dung không bị bao hàm hoặc không xuất hiện sẽ được xác định là nội dung bổ sung phải đưa vào chương trình tích hợp. Nhà trường có thể chọn chương trình Việt Nam hoặc quốc tế làm gốc để tiến hành so sánh.